先前在 G+ 提到自己的教養觀念，其中一項是「要把小孩子當作一個完整的人去尊重」。
有朋友不認為這是可行的，（以我的理解）其理由是「小孩子很多事還不懂」，因此需要大人的提醒、教導；就因為小孩子還有很多事不懂，所以他們不能算是像成人一樣完整的人。
似乎言之成理，個人也不打算反駁這樣的論點。
在繼續說下去之前，我想先離個題：我不是聖人，也不是品性高尚的宗教家。
很多我支持甚至親自實踐的理念，事實上都不是因為什麼高尚的理由，而是單純以自利為出發點，權衡之後認為這樣做可以得到更大的效益。
以環保為例，對我來說這就是一個以自身好處為出發點的理念跟行為。因為我（還有我的家人，乃至於後代子孫）需要一個健康的生活環境，所以環保很重要，值得花力氣跟精神去支持。萬一哪一天人類根本就不在地球了，那我才懶得去管地球是不是充滿重金屬跟核污染。
回到教養觀念。我支持並努力在實行的不打罵教育（其實我這陣子發現這個用詞容易造成不必要的誤會跟困擾，後面會點到一些；進一步的感想以後有空再說），其出發點並不是要教出什麼了不起的小孩，而是個人認為傳統的打罵威嚇，很容易把身而為人的珍貴特質（其中一個是創造力）抹殺掉、教出因循苟且的一代（就像我們這樣），並且非常容易造成親子間不必要的誤會跟傷害。
上述的那些「傳統問題」，代價實在不小。因此我不打算踏上一條明知道會造成這麼多問題的道路。
當然，一定有人會質疑：不打不罵，小孩子怎麼可能會乖？難道不會變壞？
要解開當中的癥結點，個人認為需要辨明：不打不罵只是表象，充份尊重才是核心。
誤以為「不打不罵就是全部」的，不只是支持打罵教育的人，還有包括支持不打罵的人。我猜不少人都看過這樣的場景：家長用著溫和的語氣，但卻從頭到尾都在叫小孩不要這樣不要那樣，甚至說「你再這樣我就不要你囉」…
這是不對的。這只是拿掉打罵的外衣，骨子裡還是沒有什麼不同。
郭駿武提到的除了「不打不罵」，還有「不恐嚇不威脅」。恐嚇威脅都不行，這就更難了。
個人的理解是：一切根基於「充份尊重」。
講到這裡，我們終於回到今天的重點：為什麼要給一個很多事情都還不懂的小孩，相當於一個大人的完整尊重？
我不打算從什麼感覺或理論切入，就直接從真正的執行面來思考一個問題：各位打算什麼時候開始尊重您的小孩？什麼時候開始「該」給小孩完整的尊重？
再來，人的互動方式是有慣性的、需要時間去養成的。如果不從一開始就給小孩完整的尊重，突然到了他小學或中學才說要給他完整的尊重，個人認為成功率相當不樂觀。
我再稍微離題講一個自身的經驗來當例子。各位有多少人跟小小孩講話是用台語的？我就是。我跟我家 Jummy 就是講台語，講到其他大人也都或多或少跟他講台語，講到我還有我老婆跟其他小小孩講話時，也有一個衝動想要講台語…
這是習慣，一個我從 Jummy 出生之後就堅持下來的習慣。於是習慣成自然，自然到可以產生實際的影響。
如果我因為他剛出生的時候聽不懂人話、也不會講話，所以就先跟他說華語。然後等到他已經兩歲多，突然快速累積詞彙、語言能力大增的時候，才來說「阿，時機成熟了，可以開始跟他講台語」了。效果會如何呢？他會不會覺得這個老爸是不是吃錯藥了呢？或是因為覺得彆扭、乾脆不跟我講話了呢？
說了這麼多，就是一個觀點：從最初開始就應該給予完整的尊重，理由如上所述。
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